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除了要和孩子协商好家庭场景内的手机使用原则外，家长和孩子共同学习、一起成长的心态和姿态尤为重要。应该承认的是，00后、10后的“数字原住民”，对电子设备和网络世界或许更加游刃有余，孩子的媒介知识和素养可能超过家长。作为“数字移民”的家长，要以开放的胸怀跟孩子一起学习，跟上科学技术和时代潮流的发展步伐。双方可以共同讨论媒介产品、网络游戏的设计，分析网络热点现象的成因，辨别网络信息的真伪等。

例如，法国著名诗人谢阁兰(Victor Segalen)写的东西可谓“非常中国”，被誉为“法国的中国诗人”。他有一本著作《画&异域情调论》，其中的论题包括“夏朝的危岌”“商朝的败亡”“周朝的羞耻”“秦朝的皇陵”“西汉的禅让”“东汉的狂奔”等，简直完全是“中国化”。谢阁兰另外有《异域情调论：一种“多异”的美学》。他把“多异”看成是所有异域的、异常的、意外的、惊异的、神秘的、超人的乃至神圣的，都用“divers”来表达。这里面最关键的是体现出“他性”，也就是欧陆哲学的“otherness”或“alterity”。有趣的是，中国文化经常被法国人看成是“多样性”的坐标，中国和以法国为代表的西方往往互为“异邦的想象”。

乔萨里说：“《小鲤鱼大冒险·灵渠奇遇》的表演有趣而充满智慧，它可看、可学、可玩，艺术的意义就是让儿童抑或是成年人都能由内而外地感受到幸福。”在融合了文化、艺术与自然的桂林艺术节里，她深切感受到中国与国际艺术文化与众不同的魅力。

长三角地区的高校也是热门之选。“我刚咨询了浙江工业大学软件工程专业。”小胡同学告诉记者，尽管首选上海，但为了心仪专业，浙江、江苏的优秀高校也在考虑范围内。